学科:美感计画设计教育课程/漫游者的城市观察学/台北市南港高中-2021-09-01
外观
| 时间/学期 | 2021-09-01 (110年度第1学期) |
教师 | 刘玉云 |
| 学校 | 台北市立南港高中 | 学生数 | 15 |
| 配合期数主题 | 漫游者的城市观察学 - 小南港的设计思考 | ||
| 记要 | |||
| 台北市南港区从过去的工业区,旧型步登公寓林立的社区景观,在台北流行音乐中心、大型摩天大楼型社会住宅、与大型百货展示空间进驻后,城市地景变得非常不同。本课程带著学生观察、踏查南港区的风景,以博物馆学的角度,对南港区特定景观做纪录、与特征的分类和标记,理解大南港地区城市风景的功能和细节,最后产出小型明信片文创作品。
课程目标: 美感观察(从生活、物件或环境中观察的对象,请列举一至三点) 1. 以自己的兴趣为出发,锁定观察校园周边社区的物件。 2. 如建筑、广告招牌、饮料店种类等。 美感技术(课程中学生学习的美术设计工具或技法,请列举一至三点) 1. 能使用手绘能力搭配摄影技巧,做观察后的描绘纪录。 2. 能发掘出被观察者的特点,抉择作细部的描绘或是特写。 美感概念(课程中引导学生认识的艺术、美学或设计概念,,请列举一至三点) 1. 博物馆学的纪录、分类与观察方法 其他美感目标(融入重大议题或配合校本、跨域、学校活动等,可依需要列举) 1. 南港北流的走读 2. 南港高中国际教育 | |||
| 产出 | |||
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| 心得或反馈 | |||
| 学生能有深入观察与纪录的能力,并且以理性的分类学方法进行整理。 | |||
| 学生能对生活环境有感,对环境空间之演变有感。 | |||
| 能使用手绘能力纪录,并使用适当软体辅助进行排版工作。 | |||