學科:美感計畫設計教育課程/裝滿未來的職人袋/台東專科學校-2021-09-01

時間／學期	2021-09-01 （110年度第1學期）	教師	許懷之
學校	國立台東專科學校	學生數	30
配合期數主題	裝滿未來的職人袋
記要
因應每個職群的差異，即使是S型腰帶上佩掛的工具袋，職人的工具袋會有迥異的趣味：木工、水電、泥作的基礎工具不同、對應的隔層也會有相當大的差異。學生從「職人的工具袋」著手，從發覺盛裝物與容器的關係開始，進階探討攜帶時的便利性與取用時的適手性。在單純的袋包中，加入不同的五金配件或魔鬼氈、拉鍊等物件後，讓軟性素材間產生新的「構造」關係。最後針對不同職業/興趣的學生，設計一個好看又好用的「職人工具袋」。 課程目標 1. 美感觀察（從生活、物件或環境中觀察的對象，請列舉一至三點） -- 職人工具有哪些？紀錄尺寸與重量。 -- 常見工具袋的比較。 2. 美感技術（課程中學生學習的美術設計工具或技法，請列舉一至三點） -- 軟性素材的立體接合。 -- 五金配件的接合。 -- 拉鍊或魔鬼氈的接合。 3. 美感概念（課程中引導學生認識的藝術、美學或設計概念，，請列舉一至三點） -- 探索並提出設計合宜的職人工具袋。 -- 應用五金或其他配件，讓軟性素材間形成新的構造關係。 -- 應用結構念提出袋包與身體的接觸關係，製作合宜的「職人工具袋」。
產出
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心得或反饋
俐落、專業的工具是職人重要的第二雙手，即使是一組簡單的鑿刀、雕刻工具或是針插鉤針，都能看出匠師的專業與累積。從小心地養護、尊敬工具的過程，進而量身訂做出「職人工具袋」，讓學生對於日常使用的工具投入情感層面，反映在專業技能及態度上，更增添一份對自身價值的肯定。