维基学院:谁是维基学院的参与者？

在维基学院中有许多角色或参与方式──实际上，参与维基学院也可以担任多个角色。本页面就是用于记录和探索这些角色。

任何人都可以对维基学院做出贡献。您可以点击注册按钮加入并开始协助，甚至可以在不注册的情形下编辑页面！

志愿者

维基学院是由志愿者所撰写、所编辑，也是由志愿者所管理。任何人都可以编辑维基学院的条目，也有些人特别投入时间撰写维基学院的内容，或是参与维护工作，这些人都是志愿者。维基学院的存在归功于这些志愿者，并且最为警惕的是给予他们管理员的特权。

资深使用者需尽可能提供资源，并且“不要伤害新手”。换句话说，有时资深编辑者会忘记刚自己进入维基媒体计画的情况为何，在帮助新手了解有助于变成最佳项目质量的最佳作法，就是有时可能不要那么敏感。所以，请勇于编辑！

主要在此进行学习的人，可以阅读学习材料并加入已存在的学习计划，或是组织新的学习计划。

主要在此进行教学的人，可以撰写学习材料、协助学习者以及指导学生。

致力于搜集、分析与呈现新资讯与新知识的人。

修改和改进他人工作的内容，演示，准确度，参考来源等。有趣的是，以资源创作者任何有效的反馈转移行动，接受导师的方面和/或学习理论家这个角色。如果编辑者能够如此进一步具体参与，内容的创始人就可从原始版本到编辑版本的不同比较中也可学习许多东西。

管理员拥有额外的工具来便利管理维基学院的工作，包含删除页面与封禁破坏维基学院的人，或是应对非建设性的活动。

看守员拥有部分额外工具来管理维基学院的内容，包含移动、删除页面与回退破坏。

大多数维基学院工作包含连结页面、建立结构化资源（如导航模板）、添加分类等，用以帮助其他人连结至维基学院的各个页面。这些人有时被称为“园丁”，表示他们在“幕后”协助工作，使整个网站（即维基学院/花园）工作看起来更好。大部分工作不需要管理工具。

欢迎新参与者，指出人们在适当的方向、创建、发展和维持社区空间（参见Category:维基学院）

讨论学习如何在维基学院上工作，并围绕教学理论和实践帮助定位学习项目和资源。

帮助发生事情，将人们指向适当的页面或人、提出问题和建议等。

帮助缓解冲突，或将冲突从破坏性转向生产性冲突。

分类员是作管理员工作但不想要或不需要管理员权限的相关操作者。

请在此处添加其他角色。

许多人在其用户页面上详述了他们的一些兴趣和/或活动。这可以是一种了解某人的方式，或者提供一些可能激发一些学习活动的自己的信息。帮助:用户页上更多信息。