海上健康研究與教育網

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UN Sustainable Development Goals (Lima, Peru)
Tanker in the Atlantic 2005
Oil platform P-51 Brazil 2005
Seemannsclub Oase, Stade, Germany 2020
Dockworkers Pearl Harbor Hickam in Hawaii 2015
Wreckless divers at Kellys anchor, Whittle Rock 2020
Health and safety training of Fishermen in Panamá
Filipino seaman throwing heaving line with monkey fist.

1簡介[編輯 | 編輯原始碼]

海上健康研究與教育網(MAR-NET)是一個由學生和研究人員組成的非營利性網絡,可以在OMEGA-NET組中進行協作。 研究目標人群包括海事學生,海員,漁民,港口工人,離岸工人,潛水員及其社會關係。我們加入了OMEGA-NET運動,該運動旨在優化和整合歐洲以及歐洲以外的職業,工業和人口群體。目的是為增強證據基礎提供基礎,以識別與職業和就業有關的健康風險和收益,以促進安全健康的預防策略和政策。 我們將跟隨並支持航海學校中的年輕人。方法是,我們要求航海類學生在學習初期就他們的健康狀況填寫一份簡短的調查表。當他們在海上開始練習時,他們會回答相同的問題,以確定對船上健康的影響。我們測量了其中有多少人離開了海洋行業,並詢問他們如何看待該行業對年輕人的吸引力。後來,我們繼續每隔幾年以相同的問卷調查表詢問他們。我們將相同的問卷調查表提供給其他國家的海事學生進行比較,並從他們的建議中學習如何獲得最佳工作條件。我們還詢問需要什麼教學來幫助行業為他們提供最佳條件,以便他們可以安全地工作。在流行病學中,「同類」定義為一組具有相同特徵的人,在這種情況下,它們或多或少具有相同的出生年齡,我們在他們的一生中與他們進行了多次接觸。航海人員也通過他們的工會,其他組織和運輸公司與海工一起開始。研究的結果,增強的證據基礎,與評論研究中的其他證據一起用於永久更新的教材和教學,如下所述。

2連結到其他語言[編輯 | 編輯原始碼]

English

3幫助編輯頁面[編輯 | 編輯原始碼]

[1]

4個目標[編輯 | 編輯原始碼]

#與海事學生和工人進行的國際前瞻性暴露和健康風險隊列研究 #使用具有不同主題的標準協議 #使用標準調查表協調暴露和結果信息 #對工作場所危害暴露進行客觀和主觀評估 #開發和驗證工作暴露矩陣 #隊列研究的系統評價和匯總研究 #隊列關聯到入學前和後續健康檢查以及其他健康記錄 #根據同類研究結果和其他科學資源製作培訓材料 #對海事醫生,海員,漁民,學生和其他人員進行OHS培訓 #將研究方法整合到學生論文工作的監督中

5個方法[編輯 | 編輯原始碼]

研究的目標人群是海上學校和海上工人組織。每輪都使用一份或部分標準問卷,以及一些特定項目,例如
#北歐肌肉骨骼問卷(NMQ)
#北歐安全氣候計劃(NOSACQ-50)
#哥本哈根心理社會問卷調查(CoPSQ)
#一般健康問卷(GHQ-12)
#食物頻率問卷(FFQ)
#工作中自我報告的傷害
#北歐職業皮膚問卷(NOSQ)
#對工作場所危害暴露進行客觀和主觀評估
#歐洲工作條件調查(EWCS)
人口統計學和健康變量-在此處打開:年齡,性別,工作崗位/工作場所類型,身高,體重,吸煙和一般健康狀況是永久變量

5.1-5.9點僅是英文的開發中工作文件[編輯 | 編輯原始碼]

5.1 董事會會議紀要[編輯 | 編輯原始碼]

5.2 [2][編輯 | 編輯原始碼]

5.3 Workplan [編輯 | 編輯原始碼]

5.4 與大學合作的基本程序[編輯 | 編輯原始碼]

5.5 致海洋大學的信草案[編輯 | 編輯原始碼]

5.6 = 0可能的啟動和跟蹤情況-人群[編輯 | 編輯原始碼]

5.7 COST協議草稿[編輯 | 編輯原始碼]

5.8 Draft Cohort協議[編輯 | 編輯原始碼]

5.9 WP草案[編輯 | 編輯原始碼]

6對行業的貢獻[編輯 | 編輯原始碼]

#海上醫生和其他海上衛生專業人員會獲得有關特定工作和工作領域海上健康風險的最新知識 #根據國際勞工組織/世衛組織準則,工作接觸矩陣將為他們提供健康檢查所需的證據 #公司在工作接觸矩陣中獲得了更新的知識,從而能夠進行戰略性的,從而更具成本效益的預防工作 #MAR-NET為國際組織提供更新的科學證據,以更新國際公約和法規 #MAR-NET支持船旗國遵守國際勞工組織公約:海員MLC2006和漁民C188定期監測工作和生活環境的義務。

7道德要求[編輯 | 編輯原始碼]

遵守各大學數據庫研究的道德準則和《國際人道法》道德守則。 處理個人信息的機密性是根據國家數據保護機構制定的規則進行的。通常,其中不包含個人敏感信息,因此無需獲得道德委員會的批准。所有問卷都要求知情同意是第一個問題。監督者注意確保根據《醫學保密法》將數據作為良好流行病學實踐的指南進行處理。參與者的匿名性將得到各種保護 這將在項目描述中指出。將確保電子桌被鎖定,以使研究人員以外的任何人都無法看到該信息。研究人員尊重數據的個人所有權,並在方便的情況下共享出版物和數據,並始終保持良好的合作關係,如《歐洲研究誠信行為守則》,涵蓋所有18種翻譯形式的所有研究中的自我監管」 -for-Research-Integrity-2017.pdf「英語版」

8董事會[編輯 | 編輯原始碼]

#MAR-NET的主要決策權是董事會。 #委員會由活躍的副研究員組成,其中大多數是職業醫學專家。 #

9活動的協調[編輯 | 編輯原始碼]

#董事會在其中分配活動的協調性 #在開始時需要召開董事會會議,以後每3個月召開一次 #每位董事均負責召開董事會會議 #在會議中直接寫的會議紀要 #活動和會議的一年計劃已於12月底準備就緒。

10諮詢委員會[編輯 | 編輯原始碼]

#邀請各機構與以下機構的代表一同參加:ILO,IMO,ITF,SIRC,Europêche,WMU和IMHA-Board
#年會最好是Zoom會議。 #

11個進球[編輯 | 編輯原始碼]

MAR-NET理事會確定了應優先考慮哪些研究領域以及預計將在這些領域中獲得哪些結果的目標。

12 MAR-NET活動的評估[編輯 | 編輯原始碼]

MAR-NET董事會成員每年都了解自己領域內活動的評估
每位董事在12月下旬的董事會會議上向董事會提交其負責領域的年度報告。

13財務會計[編輯 | 編輯原始碼]

MAR-NET沒有單獨的帳戶,因為已建立合作項目的參與者的每個機構都承擔經濟責任。

14財務資源[編輯 | 編輯原始碼]

IMHR-NET活動的主要財務資源是個人參與者以及國家和國際研究基金會的現有資源。

15出版物中的作者隸屬關係[編輯 | 編輯原始碼]

除了自己的機構之外,還可以添加MAR-OMEGA-NET的從屬關係

16年度狀態報告[編輯 | 編輯原始碼]

MAR-NET董事負責編寫由董事會批准的年度狀態報告。
進度報告應包括去年結果的簡要概述,包括簽名和日期。

17研究方法和論文監督方面的綜合培訓[編輯 | 編輯原始碼]

MAR-NET提供的研究方法方面的培訓與學生論文的監督相結合,可以基於一種標準化的調查表進行培訓,因此,學生可以促進新的相關科學知識的產生。這得益於海洋醫學碩士理學碩士的良好經驗。酒館衛生和航海學生與海事有關的科目,例如NOSACQ-50,CoPSQ和GHQ-12問卷以及綜合研究方法培訓和指導。

18正規教育[編輯 | 編輯原始碼]

大學碩士,文憑和[3]。[https://www.dropbox .com / s / fpbtbeftgdc3dz3 / 1%20Basic%20health%20research%20course%20200%20h.pdf?dl = 0專業海事研究方法大專文憑可作為碩士畢業論文管理的組成部分。 PubHealth航海專業的學生和學士學位

19對聯合國17個可持續發展目標的貢獻[編輯 | 編輯原始碼]

目標3:全體員工的健康和福祉
目標4:素質教育
目標5:性別平等
目標8:體面勞動與經濟增長
目標10:減少不平等現象(符合MLC2006和C188)
目標12:負責任的消費和生產(船舶的SOx和NOx排放量)
目標14:關於遵守良好廢物管理規定的水下生活觀察
目標17:實現目標的夥伴關係

20對素質教育的貢獻[編輯 | 編輯原始碼]

對於海事工人和行業[編輯 | 編輯原始碼]

有關船上普遍存在的健康風險和健康狀況的最新科學證據將使船上安全委員會,公司和工人組織中預防措施的優先級符合條件。工人將受益於最新的海事醫生,以更好地了解他們可能的主張和症狀,從而需要進行充分的臨床和實驗室診斷,並可能將其作為職業病進行通知。

對於海事醫生[編輯 | 編輯原始碼]

隊列研究的結果將是繼續對海事醫生進行培訓以及對漁民和海員進行培訓的重要組成部分。
沒有這一知識,醫生將無法根據國際勞工組織/國際海事組織《海員體檢準則》充分履行其義務,並向海員和漁民提供預防性建議,並且無法採取適當行動通知可能的職業病。

對於學生[編輯 | 編輯原始碼]

最好,我們將海上健康與安全研究成果用作對公共衛生碩士和海上學生進行教學的基礎。他們通過在科學背景下評估可靠性,通用性和不同類型的偏見(包括清除數據所有權)來學習職業海上健康研究方法。他們學習如何將研究方法應用到即將到來的職業任務中,以及如何搜索基於科學的知識來解決其職業生涯中的實際問題。航海學生對如何搜索和使用基於科學的航海知識感興趣並在其擔任船長的專業職位中獲得了知識。

21優點和缺點[編輯 | 編輯原始碼]

在許多國家,年輕人對航海承運人的興趣很低。從海事學校的年輕海員入手是一種優勢,因為他們可以為海事行業帶來新鮮的見解和不同的思維方式,並有助於吸引年輕的海員。據聯合國兒童基金會稱,他們中的大多數人渴望學習,積累經驗並在勞動力中運用他們的技能。[4]所採用的方法易於在低預算中實施。使用這種方法可以立即識別工作環境中的風險因素,這對於港口船檢人員來說是無法發現的,因此要對其進行修訂,以使海員和公司受益。與基於登記的研究相反,這些研究確定了工作環境中永遠不會從基於登記的研究中學到的風險要素。學生將學習如何在以後的專業任務中運用研究方法,以及如何搜索科學基礎知識來解決其職業生涯中的實際問題。航海學生對於如何搜索和使用基於科學的航海知識作為其船長的專業地位產生了興趣和知識。缺點之一是從一開始的響應速度可能太低,他們更改了郵件地址,因此我們沒有聯繫,他們不願意參加或沒有時間參加下一輪比賽。另一個缺點是,橫斷面設計無法在單個研究中確定因果關係。但是,通過比較不同調查問卷輪次,健康風險危害可能存在於某些隊列部分而不是其他隊列中,從而有助於確定因果關係。

22與相關組織,文件和資金的連結[編輯 | 編輯原始碼]

OMEGA-NET cohorts statement on research integrity and responsible research practice
ICOH International Commission on Occupational Health
EPICOH Scientific Committee on Epidemiology in Occupational Health
The OMEGA-NET Cohorts and COST
Links to OMEGA-NET Scientific Publications
The HERA network for an environmental, climate and health research agenda
The COST mission vision and values
The European Survey Research Association
European Working Conditions Surveys (EWCS)
The European Social Fund
Nordic Council Ministers Funding NGO Co-Operation Baltic Sea Region
Funding Nordic Council Ministers
Nordic Council Ministers Funding-opportunity Nordic-Russian Co-Operation
ITF Seafarers Trust
Nippon Foundation

List of possible members edited last time Dec 2018 to be asked again[編輯 | 編輯原始碼]

Those who attended 14th International Symposium on Maritime Health, March 21 - 24, 2017 Manila, Philippines gave positive response in 2017