簡易版腦力激盪

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簡易版腦力激盪

目標[編輯 | 編輯原始碼]

讓整組學生能夠在一同合作時共同更快速的激盪出新點子。 學生應該可以共同合作抓到所有的想法。

所需時間[編輯 | 編輯原始碼]

每個問題5-10分鐘

人數[編輯 | 編輯原始碼]

3-6

這是什麼?[編輯 | 編輯原始碼]

一個問題可能有許多的答案,學生會嘗試著用不同的方法來解決。有時候問題並沒有正確答案,或甚至也沒有最好的單一答案;反之,學生們只是單純的運用他們的想像力來想出更多更好的可能機會,選二到四項他們感到最興奮的事情來做。

為什麼要做?[編輯 | 編輯原始碼]

此部份的設計歷程是在學生需要新創意、高產量的時間。為了要得到更獨一無二的特別解法,要給予學生足夠的自由以探索廣泛的可能性。透過收集這些新點子,學生能夠有更多如何進行的選擇。

怎麼做?[編輯 | 編輯原始碼]

所有小組中的成員應該能夠看到一個可以共同工作的表面,像是白板、三公尺見方的牆壁、或者是一張超大的白紙。

選擇一到兩位學生來記錄下來所有的點子。把所有的問題和挑戰寫在工作表面上,記錄下來,並嘗試解決這些問題。

所有的學生接下來要大聲說出他們的解決方法有什麼。記錄員必須要把每個點子記錄下來,寫越多越好,學生可以盡量的說,尤其是看來不太可能實現的方式。

在腦力激盪後,學生應該要選擇兩到三個的點子以便繼續執行。

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