老国音增订及其审音原则

 School:中国语言文学 Subject:老国音 老国音增订及其审音原则

研究者：勝爲士

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所谓的“增订”是针对《校改国音字典》而言的，该字典中无字，或读音失收、有误，则根据老国音的音系结构进行补入。实际上，不少的字和音在其他老国音文献中是存在的，正好可以用为审音的参考。最终审音的结果，即是课题页面的“老国音审音字库”。

审音依据

《国语发音学》提到增补读音的问题一

《国语发音学》提到增补读音的问题二

一、音位：

1. 音系资料：赵元任《国音新诗韵》、赵元任《国语留声片课本》、汪怡《国语发音学》。
2. 校改原则下的晚期辞书：教育部《校改国音字典》、方毅《校改国音学生字汇》。
3. 教科书：赵元任《国语留声片课本》、王璞《中华留声机片课本》。

二、调类：

1. 推导规律：教育部《校改国音字典》例言、教育部《校改国音字典》修正说明、赵元任《国音新诗韵》古今音对照。
2. 准读的同音字：教育部《校改国音字典》。
3. 其他采用了国音京调的老国音资料。

三、准读：

1. 同音字：教育部《校改国音字典》、方毅《校改国音学生字汇》。
2. 校改原则下的正音及增音：教育部《校改国音字典》、方毅《校改国音学生字汇》。
3. 通假字、本字等。
4. 新字、新音、常见俗读。

四、参考方音：

1. 北京音：王璞《京音字汇》、王璞《国音京音对照表》、黎锦熙新国音《国音字典》。
2. 南京音：
3. 广东音：

增改依据

一、字音的增订

1. 增订原则

二、字音的校改

1. 校改原则

字库建设原则

一、字库性质：

1. 为审音而设，故审音后之释义、用例、校改等应本着区分音义的作用来注，亦须简明；

二、注音规则

1. 注音只标注到音位。
2. 基础字直接写明音标，以示标准；非基础字则给出准读原理，不注音标。

三、收音范围

1. 凡规律的变通读音及叶韵改读，均不予收录。

预期成果

一、体例上：

1. 继续完成民国九年国语统一筹备会制定的“修正方案”。发音等问题，归属其他课题。字库则对基本字标注时行的国际音标，注音采用规范的拼法并点声，增加新字、新音及失收不常用义项。
2. 但是要保留旧字典中准读、旧读等内容，作为审音参考。
3. 对不规律审音须作详尽说明。
4. 适当增加旧官话、方音与老国音对照的内容。

二、内容上：

1. 增字：新造字、俗体字、方言字等，加采其比较通行者；旧有字则凡《说文》、《广韵》等书中字全收。
2. 增音：同义而有两音以上者，则精择约举而存为“又读”。
3. 例词与例句：常用词参考民国十七年《国音电报汇编》增入，其余例词及例句则收录中文常用者。

相关课题

• 老国音发展史
• 国音京调原则
• 国音字典校改对照